兰迪少儿英语app是一款和小伙伴一起学外教小组课的软件平台。兰迪少儿英语app从语言到能力,科学过渡,从而引导学生在掌握基础语言知识的前提下,积累丰富的学科知识。
兰迪学科英语是一个专注于5-12周岁青少儿英语学习的在线同伴学习教育应用,其旨在为中国青少年提供纯正的英美小学课程体验。
兰迪学科英语致力于利用互联网科技整合优质教育资源,采用360°全方位覆盖教学,为5-12岁青少年提供高效、便捷、轻松的在线英语学习体验。兰迪学科英语自上线以来,总用户超过15万,用户近万人,单月营收突破2000万
兰迪学科英语是一个专注于5-12周岁青少儿英语学习的在线同伴学习教育应用,其旨在为中国青少年提供纯正的英美小学课程体验。
兰迪学科英语致力于利用互联网科技整合优质教育资源,采用360°全方位覆盖教学,为5-12岁青少年提供高效、便捷、轻松的在线英语学习体验。
1.兰迪少儿英语是一款在线同伴学习和生活教育技术应用,专注于5-12岁幼儿的英语课堂学习。旨在为中国青少年学生提供纯正的英美小学语文课程体验。
2.兰迪少儿英语致力于整合优质教育资源与互联网技术,360度全方位覆盖教学内容,为5-12岁青少年提供高效、便捷、便利的在线英语学习体验。
1. Peer Study在兰迪课堂学生中的体现
同伴指导
当课堂上出现一个学生无法回答问题的情况时,教师不直接帮助解决,而是请另一个学生来教;既能让教授或指导他人提高学生自身能力并巩固运用已掌握知识,也能让被指导的学生增加更多从同伴学习的机会。
同伴示范
根据不同学生的学习能力和表现,选出表现较好的做为学习小标兵,在老师提出问题时,选择学习小标兵先回答,给另一个学生做示范;不仅充分体现榜样的作用,鼓励并激励已学会的学生,而且促进学生之间互相学习。
同伴反馈
在练习或者展示环节之后,让学生之间根据固定标准,给对方进行评价,进行互相反馈;一方面可以培养学生对他人进行评价时的逻辑思维,另一方面让同伴之间可以获得对方的鼓励与指导,相互促进学习。
同伴竞争
用竞争方式来进行活动或者游戏,例如看谁先完成,看谁声音大,看谁完成得更好等;有利于激发学生在课上的积极性,增加课堂趣味性,同时培养学生的竞争意识。
同伴合作
设置学生之间进行角色扮演或鼓励学生之间相互讨论等活动,并相互提供支持与帮助;让学生之间练习所学内容的同时,提高学生之间的合作能力与沟通能力,并加强互动性。
2. 兰迪教师在Peer Study中的角色
学习过程可分为“信息传递”和“吸收内化”两个步骤。传统教学通常把“信息传递”放在最重要的环节,而往往忽视了“吸收内化”。Peer study 给了兰迪的外教老师们一个把课堂时间还给“吸收内化”的机会。
课前时间
在每次课的最后,引导学生课后观看下一次课的课程视频并提供1-2个问题,作为老师设置的相应下一次课的课前任务,在课前时间完成部分甚至全部的“信息传递”任务。因此,老师在这一阶段,既是“信息传递”过程的设计者,更是“信息传递”结果的观测者。
课堂时间
在下一次课刚开始时,回收上次课预留的2个问题,作为预热。在这个过程中,老师是学生“吸收内化”知识点的指引者。通过对预习问题的回收,更有针对性地突出讲解重点,进行更有效的师生互动。
1.[新用户优势]
新用户下载APP注册即可获得价值288元的真正外教体验课;
与外教进行全面的英语学习交流,有英语能力评估报告,有个性化的学习计划,有60g的拼读原版资料。
2.[课程特色]
专业的课程体系,培养孩子的表达能力和学习兴趣。我们同步英美课程框架,引进知名出版社牛津大学出版社原版星光教材,让中国孩子像英美孩子一样学习英语,英语能力得到国际化、实用化的提升。
3.[教师]
我们以严格的控制标准筛选外教。蓝迪,英语国家外教,有中国教育管理行业企业员工经验,持有TESOL/TEFL或其他学生语言教育证书,为学生提供了更高的起点。老师可以长期使用,真正像母语文化一样学习英语。
4.[伴侣概念]
兰迪在《少儿英语》中提出了业内同行学习的概念,旨在通过同行竞争和同行反馈,达到同行之间相互积极影响的学习效果。同学们互相追逐,提高积极性。
5.[效果保证]
每位学员将配备一名专业的学习督导,课前课后进行指导和学习交流,随时随地就近服务。会帮助家长解决孩子的学习问题,保证学习效果。
2021-09-22 ;版本: 1.6.9.61、修改已知bug
2020-09-08 版本: 1.5.0.01、全新上线动画课程,互动学习更高效~
2020-08-12 版本: 1.4.8.01、优化上课中的体验
2、添加手机端的交互式预习(手机版本需7.0以上)
3、优化颁奖模式可能会造成的崩溃问题
4、修改已知的bug
2020-07-20 版本: 1.4.6.01、【新增】训练营功能上线
2、【新增】任务体系,动画课程上线
3、 ;修复了部分已知问题
少儿英语在线学习应用。
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